Технологии обучения
Технологии обучения
Вид работы: реферат
Краткая аннотация
Понятие «педагогические технологии» пробивалось в педагогическую науку несколько десятилетий, поскольку педагогике как гуманитарной науке привычнее и понятнее были дидактические определения способов обучения и воспитания, формировавшиеся в течение столетий, если начать с Я.А. Коменского, и даже тысячелетий, если вспомнить педагогику Древнего мира.
Существует множество интересных определений сущности пе-дагогических технологий – термина, ставшего довольно попу¬лярным в по-следнее десятилетие.
• Технология – это совокупность приемов, применяемых в каком-либо деле, в искусстве («Толковый словарь»).
• Технология — это искусство, мастерство, умение, совокуп¬ность мето-дов обработки, изменения состояния (В.М. Шепель);
• Технология обучения — это составная процессуальная часть дидактической системы (М. Чошанов).
• Педагогическая технология — совокупность психолого-педа-гогических установок, определяющих специальный набор и ком¬поновку форм, методов, способов, приемов обучения, воспита¬тельных средств; она есть инструментарий педагогического про¬цесса (Б.Т. Лихачев).
• Педагогическая технология – это содержательная техника реализа-ции учебного процесса (В.П. Беспалько).
• Педагогическая технология — это описание процесса дости¬жения планируемых результатов обучения (И.П. Волков).
• Педагогическая технология — это продуманная во всех дета¬лях модель совместной педагогической деятельности по проекти¬рованию, организации и проведению учебного процесса с безу¬словным обеспечением комфортных условий для учащихся и учи¬теля (В.М. Монахов).
• Педагогическая технология — системная совокупность и по¬рядок функционирования всех личностных, инструментальных и методологических средств, используемых для достижения педа¬гогических целей (М.В. Кларин).
• Педагогическая технология – содержательное обобщение, вбирающее в себя смыслы всех определений предыдущих авторов (Т.К. Селевко).
В начале ХХ-го века произошла техническая революция, а в конце – технологическая революция, «переход от машин к системам деятельности». Техника сказывается не только на развитии какой-либо отрасли науки и техники, но и на учебном процессе. Так, в 50-х годах в высших и средних учебных заведениях появилось множество всевозможных технических средств обучения (ТСО).
Содержание
Введение
Современные педагогические технологии
Заключение
Список использованной литературы
Год: 2007
Кол-во стр. 17
Цена 50 руб.
