Тестовый контроль в обучении произношению согласных звуков английского языка
Вид работы: курсовая работа
Краткая аннотация
Социально-экономические изменения, произошедшие в нашей стране в течение последних 10-15 лет, привели к решительному пересмотру места и роли иностранных языков в жизни общества. Это проявляется и в том, что, иностранный язык интенсивно изучается взрослыми на самых различных краткосрочных и долгосрочных курсах, а так же детьми, начиная с детского сада или с первого класса школы.
Широкомасштабные эксперименты, проведенные в нашей стране за последнее десятилетие, еще раз подтвердили наличие огромного развивающего потенциала раннего обучения. В то же время современная Россия, заявившая о своей приверженности к демократии, уже не может ограничиваться введением раннего обучения иностранного языка лишь в элитарных детских садах или школах. На повестку дня поставлено повсеместное введение раннего обучения иностранного языка с первого класса общеобразовательной школы.
Но хотя в школах нашей страны и идет широкое внедрение иностранного языка в учебный процесс, возникают трудности в правильном воспроизведении на слух звуков чужой речи. И следовательно, обучение произносительной стороне речи требует больших затрат времени и усилий как со стороны учителя, так и учащихся. Необходимо на каждом уроке вырабатывать и формировать навыки произношения, что возможно проводить наряду с произношением нового лексического материала, уделяя особое внимание обучению произносительной стороне.
И поэтому в качестве темы нашего исследования мы определили «Тестовый контроль в обучении произношения согласных звуков английского языка.
В качестве объекта исследования мы рассматриваем деятельность учителя английского языка по развитию фонетического слуха учащихся.
Предметом исследования является рассмотрение значения тестового контроля в умении учащихся различать сходные согласные звуки английского языка и идентифицировать слуховой образ слова, соотносить его с эталоном, данным в графическом ключе или на слух.
Целью нашей исследовательской работы является провести сравнительный анализ согласных звуков английского и русского языка. Рассмотреть роль тестового контроля в мониторинге знания учениками фонетической стороны, конкретно согласных звуков английской речи и способности распознавать их на слух и в письменной форме.
Для достижения данной цели необходимо выполнить ряд задач:
1. На основе справочной литературы дать характеристику согласным звукам в английском и русском языке, дать понятие тестового контроля, его особенности и требования.
2. Сравнить звуковые системы русской и английской речи.
3. используя комплекс тестовых упражнений развивать у детей навыки распознавания согласных звуков английского языка и контролировать эти знания и навыки.
Для эффективного разрешения поставленных задач курсовой работы нами была использована следующая совокупность методов научно-педагогического исследования: анкетирование, эксперимент, наблюдение.
Содержание
Введение.
Глава I. Система согласных в английском и русском языке.
1.1 Особенности систем согласных в английском языке.
1.2 Особенности систем согласных в русском языке.
1.3 Сравнительный анализ системы согласных звуков в русском и английском языке.
Глава II. Технология использования тестового контроля в обучении произношению согласных фонем.
Заключение.
Литература.
Приложение.
Год: 2002
Кол-во стр. 37
Цена 100 руб.
